Partage de documents; documentenuitwisseling / néerlandais; Nederlands

Si vous souhaitez, en tant que professeur, faire connaître certains de vos documents pédagogiques en néerlandais (activités, tests, exercices,... - niveaux: 4e, 5e et 6e), vous pouvez me les transmettre par mail. Ils seront mis le plus rapidement possible en ligne. N'oubliez pas que les formats les plus appropriés sont les suivants: pour tout texte, format PDF ou Word; pour tout document sonore, format MP3 et pour toute vidéo, format MP4.

N'hésitez pas à remplir le 'formulaire de contact' ou à cliquer sur 'mon profil' pour m'envoyer un courriel afin d'expliquer en quelques mots le type de document que vous souhaitez mettre en ligne. Vous recevrez alors une adresse e-mail à laquelle vous pourrez envoyer votre document.

Bien à vous.

docnederlands

Séquence pédagogique; leersequentie : Beagle-wedstrijd / compréhension à l'audition; leesvaardigheid / néerlandais; Nederlands

• Echange de documents pédagogiques / Uitwisseling van pedagogische documenten
• Compréhension à l'audition / Luistervaardigheid
• Cours de néerlandais / Les Nederlands
• Thème : les voyages / Thema : reizen
• Niveaux : 4N1, 4N2 / Niveaus : 4N1, 4N2

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Si vous souhaitez recevoir gratuitement la séquence complète 'Beaglewedstrijd' (format PDF, MP4, MP3), il suffit d'en faire la demande en remplissant le 'formulaire de contact' ou en cliquant sur 'mon profil'. Veuillez mentionner la référence BEAGLE-WEDSTRIJD dans votre mail.

Wenst u de volledige leersequentie 'Beaglewedstrijd' (pdf-, mp4- en mp3-formaat) gratis te verkrijgen, dan kunt u een aanvraag doen door het 'contactformulier' in te vullen of op 'mijn profiel' te klikken. Gelieve in uw mailtje de referentie BEAGLE-WEDSTRIJD te vermelden.

Introduction / Inleiding

Klik op de volgende link, bekijk de tekening met Suske en Wiske op de "Amsterdam" en antwoord op de vragen. / Clique sur le lien suivant, observe le dessin avec Bob et Bobette sur "L'Amsterdam" et réponds aux questions.

http://suskeenwiske.ophetwww.net/albums/speciaal/groot/telegraaf/03.php

https://drive.google.com/file/d/1WR2baEa4hJIILpCl0-pu4j_7y3DMjyce/view?usp=sharing 

1. Wat voor schip zie je achter Suske, Wiske en Lambik?
..........................................................................................
2. Wat wappert er achterop het schip?
..........................................................................................
3. Hoe noem je de doeken van sterk linnen voor het opvangen van de wind?
..........................................................................................
...
...

• Présentation partielle : la totalité du dossier est à demander par mail.
• Gedeeltelijke presentatie : het hele dossier moet per e-mail worden aangevraagd.

Phase de préparation / voorbereidende fase

Essaie de répondre aux questions. Pour t'aider, tu peux utiliser une encyclopédie ou Internet./ Probeer eens op de vragen te antwoorden. Om je te helpen, kun je gebruik maken van een encyclopedie of van internet.

Wie was Darwin?

.....................................................

https://www.lucyonline.nl/darwin/darwin.htm

Wat was 'The Beagle?'

....................................................

Vidéo / Video

Fiche d'évaluation:

Contexte:

Avec l'aide de ton professeur de néerlandais, ta classe aimerait participer cette année à un concours ou un jeu en néerlandais. Tous les élèves de ta classe sont donc à l'affût de ce type de compétition sur les médias. Tu as trouvé, sur Internet, un clip proposé par la chaîne flamande Canvas : il s'agit de réaliser une tâche! Mais d'abord, il convient de bien comprendre le message du clip vidéo.

Tâche:

woordenschat:  het kielzog : le sillage / de klipper : le clipper, le voilier / er ... uitzien : avoir l'air de, ressembler à / de Kaapstad : la Ville du Cap, le Cap

En te référant à la vidéo, à l'aide de notes détaillées et en français:
- précise l'activité de Dirk Draulans:

...................................................................................
- mentionne la condition permettant de participer à ce concours:

  ....................................................................................
- explique la tâche à effectuer pour gagner ce concours:
  ....................................................................................
...
...

• Présentation partielle : la totalité du dossier est à demander par mail.
• Gedeeltelijke presentatie : het hele dossier moet per e-amil worden aangevraagd.

Script

Hallo, ik ben Dirk Draulans en ik vaar met de klipper "Stad Amsterdam" de hele wereld rond in het kielzog van Charles Darwin en The Beagle.
Ben je student ...

• Présentation partielle : la totalité du dossier est à demander par mail.
• Gedeeltelijke presentatie : het hele dossier moet per e-amil worden aangevraagd.

Vidéo proposée par Vincent de Liège et questionnaire conçu par 'docnederlands'.

Dossier : BEZOEK AAN EEN STAD (Amsterdam) [3] - In Amsterdam raak je niet uitgekeken. / compréhension à la lecture ou à l'audition; lees- of luistervaardigheid / néerlandais; Nederlands

• Séquence pédagogique : cours de néerlandais / Leersequentie : les Nederlands
• Thématique : visite d'une ville, tourisme / Thematiek : bezoek aan een stad, toerisme
• Compréhension à la lecture ou à l'audition / Lees- of luistervaardigheid

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Cette compréhension à la lecture ou à l'audition issue du dossier BEZOEK AAN EEN STAD (format PDF + MP3), dont des extraits figurent ci-dessous, est à votre disposition. Si vous souhaitez la recevoir gratuitement par mail, il suffit d'en faire la demande en remplissant le 'formulaire de contact' ou en cliquant sur 'mon profil docnederlands'. Veuillez mentionner, dans votre courriel, la référence 'Bezoek aan een stad' (3).

Deze lees- of luisteractiviteit uit het dossier BEZOEK AAN EEN STAD  (pdf-formaat + mp3) waarvan bepaalde fragmenten hieronder staan, is nu beschikbaar. Wenst u ze gratis per e-mail te verkrijgen, dan moet u een aanvraag doen door het 'contactformulier' in te vullen of op mijn 'profiel docnederlands' te klikken. Gelieve in uw mailtje de referentie 'Bezoek aan een stad' (3) te vermelden.

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Afbeeldingen en tekst / Illustrations et texte

Texte (extrait) / Onvolledige tekst (fragment)

Brochure VVV-kantoor Amsterdam

Extrait sonore / Geluidsfragment

https://drive.google.com/file/d/18RNY9B9MQrL-Vhwl4QuYMsvljw-4rRrq/view?usp=sharing

Activiteiten / Activités

a) Bekijk de foto’s en beschrijf ze. Wat zie je? Wat is dat? Wat doen de mensen? Waar zijn ze?

Foto 01  ............................

Foto 02  ............................

Foto 03  ............................

Foto 04  ............................

... ...

... ...

b) Lees de tekst met behulp van een woordenboek (of luister naar de tekst) en antwoord op de volgende vragen.

Version incomplète à débit lent : 

https://drive.google.com/file/d/18RNY9B9MQrL-Vhwl4QuYMsvljw-4rRrq/view?usp=sharing

Version à débit normal : également disponible; à demander par mail!

Wat kun je zeggen over de gebouwen en de grachten van deze stad?

...........................................................................................

Wat kun je zeggen over de culturele activiteiten in deze stad?

...........................................................................................

Vind in de tekst de zin  die betekent dat deze stad uniek is.

...........................................................................................

... ... ...

♦ Présentation partielle : la totalité du dossier est à demander par courriel.

♦ Gedeeltelijke presentatie : het hele dossier moet per e-mail worden aangevraagd.

c) Woordenschatverwerking / Travail lexical

Juist (J)? Verkeerd (V)?

1. Een trapgevel is een typische gevel in de vorm van een trap.

    .......

2. Een bruine kroeg is een gezellig oud café met houten tafels en stoelen waar alleen zeelui naartoe gingen.

    .......

3. Een rijsttafel is een mooie oude tafel uit de 17de eeuw. 

    .......

4. Een draaiorgel is een mechanisch muziekintrument dat je door het draaien van een kruk bespeelt.

    .......

5. Een gracht is een grote rivier.

    .......

d) Woordenschatverwerking / Travail lexical

Probeer dit woordenschatblad in te vullen (Nederlandse zinnetjes en woorden vertalen, lidwoorden vinden, infinitieven geven, ….)

Mag ik deze kaas proeven?

......................................................

…. sfeer

......................................................

…. tegenstrijdigheid

......................................................

Ik bewonder hem om zijn kalmte.

➨ inf.: ……………………..

Een eeuwenoude gevel

......................................................

…. architect

......................................................

Een dromerige gracht

......................................................

We hebben van die muziek genoten. 

                               ➨ inf.: ……………

…. kunst

…. cultuur

... 

...

♦ Présentation partielle : la totalité du dossier est à demander par courriel.

♦ Gedeeltelijke presentatie : het hele dossier moet per e-mail worden aangevraagd. 

e) Oefening

Combineer de adjectieven met de passende substantieven.

een (harmonieus)  ...................  prijs

een (eeuwenoud) ...................  stem

een (dromerig)  ...................  fles

een (voordelig) ...................  architectuur

een (vol) ...................  gracht

...

...

f) Oefening

Zoek het passende woord op.

sfeer – kunst – afzender – keus – tegenstrijdigheid – proeven – bewonderen – genieten – geldig – overnachting – gewoon

1. U moet die wijn  ………………….. . Die is heel goed!

2. Die retourbiljetten zijn voor twee dagen  …………………. .

3. Ze houdt van klassieke  …………………… .

4. In dat museum hebben we heel mooie schilderijen  ……………………. .

...

...

...

♦ Présentation partielle : la totalité du dossier est à demander par courriel.

♦ Gedeeltelijke presentatie : het hele dossier moet per e-mail worden aangevraagd.

Dossier : BEZOEK AAN EEN STAD (Amsterdam) [2] - Plannetjes maken / compréhension à l'audition; luistervaardigheid / néerlandais; Nederlands

• Séquence pédagogique : cours de néerlandais / Leersequentie : les Nederlands
• Thématique : visite d'une ville, tourisme / Thematiek : bezoek aan een stad, toerisme
• Compréhension à l'audition / Luistervaardigheid

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Cette compréhension à l'audition issue du dossier BEZOEK AAN EEN STAD (format PDF + MP3), dont des extraits figurent ci-dessous, sont à votre disposition. Si vous souhaitez les recevoir gratuitement par mail, il suffit d'en faire la demande en remplissant le 'formulaire de contact' ou cliquant sur mon 'profil docnederlands'. Veuillez mentionner, dans votre courriel, la référence 'Bezoek aan een stad' (2).

Deze luisteractiviteit uit het dossier BEZOEK AAN EEN STAD  (pdf-formaat + mp3) waarvan bepaalde fragmenten hieronder staan, zijn nu beschikbaar. Wenst u ze gratis per e-mail te verkrijgen, dan moet u een aanvraag doen door het 'contactformulier' in te vullen of op mijn 'profiel docnederlands' te klikken. Gelieve in uw mailtje de referentie 'Bezoek aan een stad' (2) te vermelden.

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Luistervaardigheid : 'Plannetjes maken'

Version incomplète à débit lent :  https://drive.google.com/file/d/1J3z3FvvWBj1XQKuXR4W6yQZDwLEvlBgo/view?usp=sharing

Version à débit normal : également disponible; à demander par mail!

Extrait sonore de Langenscheidts Praktischer Sprachlehrgang, Niederländisch, Ein Standardkurs für Selbstlerner

https://www.langenscheidt.com/Weitere-Sprachen/Niederlaendisch

Fiche d'évaluation

Contexte :

Tu es chez des amis néerlandophones, Sjaan et Kees. Ils sont en train de faire des projets à l'occasion de la visite de leur ami Fritz et ils discutent de l'organisation de certaines activités. Tu les écoutes attentivement: tu essaies de comprendre et tu te dis que tu aimerais y participer ...

Tâche :

Vocabulaire :

Dat hangt ervan af : Cela dépend / anderhalf uur : une heure et demie / bedoelen : vouloir dire / bijzonder : particulier

Complète chaque phrase :

1) Sjaan et Kees trouvent chouette de  ....................

2) Sjaan et Kees proposent de  ................................

3) Sjaan consulte  ....................................................

4) Les bateaux partent toutes les demi-heures. Kees veut prendre le bateau à  ..........................................

5) ..............................................................................

... ... ...

♦ Présentation partielle : la totalité du dossier est à demander par courriel.
♦ Gedeeltelijke presentatie : het hele dossier moet per e-mail worden aangevraagd.